شورای کتاب کودک: تفاوت میان نسخهها
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
'''شوراي | '''شوراي کتاب کودک،''' سازماني فرهنگي، غير دولتي، و غيرانتفاعي ايراني که در دي ماه 1341 توسط گروهي از نويسندگان، مصوران، ناشران، و دستاندرکاران تعليم و تربيت و ادبيات کودکان در تهران تأسيس شد<ref>سلطاني، پوري؛ راستين، فروردين. '''''دانشنامة كتابداري و اطلاعرساني'''''. تهران: فرهنگ معاصر، 1379.</ref>. | ||
اهداف شورا عبارت است از: | اهداف شورا عبارت است از: | ||
1. ايجاد | 1. ايجاد امکانات لازم براي برانگيختن رغبت کودکان و نوجوانان به مطالعه بيشتر و بهتر. | ||
2. | 2. کمک به فراهم آوردن کتابهاي سودمند براي کودکان و نوجوانان به زبان فارسي. | ||
3. تقويت و | 3. تقويت و توسعه ادبيات ملي خاص کودکان و نوجوانان. | ||
4. اقدام به بهبود | 4. اقدام به بهبود کيفي کليه وسايلي که در روان و انديشه کودکان و نوجوانان اثر تربيتي دارد. | ||
5. تشويق و ترغيب افراد يا سازمانهاي فرهنگي به ايجاد محيط و وسايل لازم براي | 5. تشويق و ترغيب افراد يا سازمانهاي فرهنگي به ايجاد محيط و وسايل لازم براي مطالعه کودکان و نوجوانان مانند کتابخانه. | ||
6. تشويق به فعاليتهاي پژوهشي در | 6. تشويق به فعاليتهاي پژوهشي در زمينه مورد نظر. | ||
7. برقراري ارتباط با | 7. برقراري ارتباط با مراکز بينالمللي و ملي در ساير کشورها که داراي اهداف مشابه هستند. | ||
8. انتشار | 8. انتشار نشريه فصلي و کتابشناسي توصيفي آثار منتخب کودکان و نوجوانان<ref>'''''اساسنامه'''''. شوراي كتاب كودك. مصوب 12/10/1342، بند 5.</ref>. | ||
تصميمگيريها و | تصميمگيريها و اداره امور شورا بر عهده هيئت مديرهاي ده نفره است و اعضاي اين هيئت در انتخاباتي که هر دو سال يک بار در مجمع عمومي برگزار ميشود و با رأي مستقيم و مخفي اعضاي شورا انتخاب ميشوند. قسمت عمده فعاليتهاي شورا در قالب دو جريان اصلي دنبال ميشود: | ||
1. گروههاي بررسي | 1. گروههاي بررسي که تقريباً مقارن با تأسيس شورا آغاز به کار کردهاند، ارزيابي کليه آثار منتشر شده در حوزه کودک و نوجوان را در طول يک سال به عهده دارند. | ||
2. تأليف | 2. تأليف فرهنگنامه کودکان و نوجوانان، که گستردهترين کار اجرايي شوراي کتاب کودک است. و کار تدوين آن رسماً از 1358 آغاز گرديد<ref>انصاري، نوشآفرين. '''''شوراي كتاب كودك (مصاحبه)'''''. تهران: 20 بهمن 1382.</ref>. | ||
در 1343 شورا رسماً به عضويت دفتر ''بينالمللي | در 1343 شورا رسماً به عضويت دفتر ''بينالمللي کتاب براي نسل جوان'' (IBBY: (International Board on Books for Young People))درآمد و تاکنون به عنوان شعبه ملي اين دفتر در ايران برنامههاي آن را دنبال کرده است<ref>عباس، حري. «شورا در ارتباط با بررسي خواندنيهاي كودكان و نوجوانان»، '''''فصلنامة داخلي شوراي كتاب كودك (بيست سال تلاش).''''' شمـ3- 4، آذر- اسفند 1361، ص51-80.</ref>. | ||
از 1342 شورا به برگزاري دورههاي | از 1342 شورا به برگزاري دورههاي کوتاه مدت کتابداري و کارگاههاي آموزشي و نيز گروههاي ويژه معلولان همت گماشته است. | ||
کتابخانه تحقيقاتي شورا که از 1349ش آغاز به کار کرده با جمعآوري منابع متنوع در حوزه ادبيات کودک مرجعي مفيد براي انجام تحقيقات در اين حوزه به شمار ميرود<ref>انصاري، نوشآفرين. «شورا در رابطه با توليد و توزيع خواندنيهاي كودكان و نوجوانان»، '''''فصلنامة داخلي شوراي كتاب كودك (بيست سال تلاش).''''' شمـ3- 4، آذر- اسفند 1361، 3-50.</ref>. | |||
نیز نگاه کنید به | == نیز نگاه کنید به == | ||
مآخذ | == مآخذ == | ||
<references /> | |||
== منبع اصلی == | |||
دانشنامه ایران | |||
== نویسنده مقاله == | |||
رویا مکتبی فرد | رویا مکتبی فرد | ||
نسخهٔ ۲۸ ژانویهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۱۵:۰۹
شوراي کتاب کودک، سازماني فرهنگي، غير دولتي، و غيرانتفاعي ايراني که در دي ماه 1341 توسط گروهي از نويسندگان، مصوران، ناشران، و دستاندرکاران تعليم و تربيت و ادبيات کودکان در تهران تأسيس شد[۱].
اهداف شورا عبارت است از:
1. ايجاد امکانات لازم براي برانگيختن رغبت کودکان و نوجوانان به مطالعه بيشتر و بهتر.
2. کمک به فراهم آوردن کتابهاي سودمند براي کودکان و نوجوانان به زبان فارسي.
3. تقويت و توسعه ادبيات ملي خاص کودکان و نوجوانان.
4. اقدام به بهبود کيفي کليه وسايلي که در روان و انديشه کودکان و نوجوانان اثر تربيتي دارد.
5. تشويق و ترغيب افراد يا سازمانهاي فرهنگي به ايجاد محيط و وسايل لازم براي مطالعه کودکان و نوجوانان مانند کتابخانه.
6. تشويق به فعاليتهاي پژوهشي در زمينه مورد نظر.
7. برقراري ارتباط با مراکز بينالمللي و ملي در ساير کشورها که داراي اهداف مشابه هستند.
8. انتشار نشريه فصلي و کتابشناسي توصيفي آثار منتخب کودکان و نوجوانان[۲].
تصميمگيريها و اداره امور شورا بر عهده هيئت مديرهاي ده نفره است و اعضاي اين هيئت در انتخاباتي که هر دو سال يک بار در مجمع عمومي برگزار ميشود و با رأي مستقيم و مخفي اعضاي شورا انتخاب ميشوند. قسمت عمده فعاليتهاي شورا در قالب دو جريان اصلي دنبال ميشود:
1. گروههاي بررسي که تقريباً مقارن با تأسيس شورا آغاز به کار کردهاند، ارزيابي کليه آثار منتشر شده در حوزه کودک و نوجوان را در طول يک سال به عهده دارند.
2. تأليف فرهنگنامه کودکان و نوجوانان، که گستردهترين کار اجرايي شوراي کتاب کودک است. و کار تدوين آن رسماً از 1358 آغاز گرديد[۳].
در 1343 شورا رسماً به عضويت دفتر بينالمللي کتاب براي نسل جوان (IBBY: (International Board on Books for Young People))درآمد و تاکنون به عنوان شعبه ملي اين دفتر در ايران برنامههاي آن را دنبال کرده است[۴].
از 1342 شورا به برگزاري دورههاي کوتاه مدت کتابداري و کارگاههاي آموزشي و نيز گروههاي ويژه معلولان همت گماشته است.
کتابخانه تحقيقاتي شورا که از 1349ش آغاز به کار کرده با جمعآوري منابع متنوع در حوزه ادبيات کودک مرجعي مفيد براي انجام تحقيقات در اين حوزه به شمار ميرود[۵].
نیز نگاه کنید به
مآخذ
- ↑ سلطاني، پوري؛ راستين، فروردين. دانشنامة كتابداري و اطلاعرساني. تهران: فرهنگ معاصر، 1379.
- ↑ اساسنامه. شوراي كتاب كودك. مصوب 12/10/1342، بند 5.
- ↑ انصاري، نوشآفرين. شوراي كتاب كودك (مصاحبه). تهران: 20 بهمن 1382.
- ↑ عباس، حري. «شورا در ارتباط با بررسي خواندنيهاي كودكان و نوجوانان»، فصلنامة داخلي شوراي كتاب كودك (بيست سال تلاش). شمـ3- 4، آذر- اسفند 1361، ص51-80.
- ↑ انصاري، نوشآفرين. «شورا در رابطه با توليد و توزيع خواندنيهاي كودكان و نوجوانان»، فصلنامة داخلي شوراي كتاب كودك (بيست سال تلاش). شمـ3- 4، آذر- اسفند 1361، 3-50.
منبع اصلی
دانشنامه ایران
نویسنده مقاله
رویا مکتبی فرد