آموزشهای فراگیر کاربردی و علمی
شاخه آموزش متوسطه فراگیر (طول این دوره سه سال است.)
۱. اهداف
- تقویت ایمان و اعتماد به مبانی اسلامی، روحیه حقیقت جویی، پاسدارای از میثاق خانواده، تقویت ذوق هنری و روحیه ساده زیستی، تقویت ذوق هنری و روحیه ساده زیستی، تقویت فراگیری فنون نظامی و توجه به ورزش، تقویت زبان و ادبیات فارسی و عربی و آشنایی با یک زبان دیگر، تقویت آموزشهای اجتماعی، تقویت آموزش ریاضیات و علوم، و شناسایی ارزش کار.
- ادامه امر هدایت تحصیلی و فراهم ساختن زمینه پرورشی و آموزشی.
۲. ساختار
طول دوره، سه سال و هر سال به ۲ نیم سال مستقل تقسیم شده و دروس به صورت واحدی است. گرایشهای تحصیلی شامل ۹ گروه است:
- ریاضی - فیزیک
- ادبیات و علوم انسانی
- هنر
- کشاورزی - دامپروری و منابع طبیعی
- ریاضی - فنی
- صنعتی - عمرانی
- اداری - بازرگانی
- تجربی - بهداشتی
- مدیریت خانواده و کودکیاری
۳. ویژگی برنامههای آموزشی و پرورشی
برنامههای آموزشی و پرورشی شامل دروس عمومی و مشترک به منظور ارتقای فرهنگی، اسلامی، اجتماعی، علمی و دروس اصلی هر گرایش و دروس اختیاری است.
۴. گزینش شاخه و گرایش تحصیلی، هدایت تحصیلی، ارزشیابی و تغییر گرایش و شاخه تحصیلی
در این دوره ارزشیابی، هدایت تحصیلی و مشاوره به عنوان اجزاء و عناصر یک فرآیند مستمر و پیوسته با تبعیت از شیوهها و اصولی که در تمام سطوح تحصیلی از آنها استفاده میشود، مورد تأکید قرار میگیرد.
ورود از دوره آموزش عمومی به دوره آموزش فراگیر کاربردی - علمی به دلیل یکنواختی اولی و تنوع دومی با گزینش همراه است. گزینش لازمه «هدایت تحصیلی» مستمری است که تا این مرحله صورت گرفته است. در دوره آموزش متوسطه فراگیر مهمترین وظیفه «مشاوره راهنمای تحصیلی» مدرسه و «معلم - راهنمای» دانشآموز تعیین یک برنامه درسی منسجم برای هر دانشآموز است. ارزشیابی در دوره متوسطه علاوه بر مقاصد اصلی ارزشیابی، دانشآموزان و اولیا را به نقاط ضعف خود آگاه میکند؛ جریان آموزشی ابزاری هشدار دهنده و برانگیزنده برای دانشآموزان است و علاوه بر آن ارزشیابی در این دوره خاصیت گزینشی و غربال کنندگی خواهد داشت.
نیز نگاه کنید به
- آموزش و پرورش پس از انقلاب اسلامی
- دوره آموزش و پرورش عمومی
- شاخصهای آموزش و پرورش در سالهای ۱۳۵۷ تا ۱۳۶۷ و مقایسه آن با پیش از انقلاب
- سیاستهای آموزش و پرورش در سالهای پس از جنگ
- طرح تغییر بنیادی نظام آموزش متوسطه در دوره 1357 تا 1368
- آموزش عالی ایران
- سوادآموزی در ایران
منبع اصلی
ملک، حسن (1387). کتاب ایران: تاریخ آموزش و پرورش در ایران. ویراستاری مرضیه مرآت نیا. تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی.
نویسنده مقاله
حسن ملک